【学风建设】涵育优良学风，激发奋进力量

为做好班级学风建设工作，软工2003班全体同学在学风建设月分组讨论本班的学风现状，积极寻找、发现班级学风突出问题并完善本班管理制度，同时对班级存在的学风问题并提出自己的建议，主要从以下四个方面展开。

一、班级在加强学风建设方面还需要完善哪些管理制度?

班级成员要有正确的学习动机。

强调班级一体化的思想。

发挥宿舍小集体的作用。

二、加强学风建设应当突出解决哪些问题?

1.要解决好立学的问题。立学是一个人对待学习的基本态度问题。如果不抓紧学习、不抓学习，不在学习和工作中不断提高自己，就难以完成肩负的历史责任，甚至难以在这个时代立足。因此，我们一定要把立学作为学风建设的一项重要工作。

2.要解决好治学的问题。立学是基础，治学是关键。当前，部分学生对学习存在着一些不良心态：一是自满。觉得自己水平不错，学不学没关系；二是厌倦。部分人对休闲娱乐津津乐道，惟独对学习提不起兴趣；要解决这些问题，要通过建立健全各种学习制度，依托制度的约束和督促，来推动学生养成学习的习惯和思考的习惯。

3.要提高学习力。学习力，就是以学习为基础的知识掌握能力和知识创新能力。科学的理论不是教条，而是行动的指南，它要求人们根据它的基本原则和基本方法，不断结合变化着的实际，探索解决新问题的答案。提高学习力就是要坚持用创新精神学习，用研究的态度来对待学习。

三、如何破解部分同学学习动力不足和学习目标不明确的问题?

“以德促学”，激发动力。唤醒学生的责任意识让学生成为一个有作为的人。首先是一个有责任感的人要懂得对自己负责对他人负责 ，不能唯我独尊、我行我素，学习是自己的事不应由老师，父母替自己负责。

四、如何跳出部分同学沉溺网络或手机游戏的怪圈?

学习方面。有意识有目的去听优秀学长学姐的学习经验交流会，取长补短，看到自己的不足，激发自己学习动力，为自己设定学习目标，每天尽可能给自己安排多一点任务，让自己忙起来，忽视手机的存在。

生活方面。和同学朋友室友多互动，积极参加学校、社团等部门组织的活动，远离电子产品，避免沉迷网络游戏。

五、发挥先进典型在学风建设中的榜样示范作用

学生榜样容易激励、感召和引导其他同学，产生思想情感的共鸣。通过学生榜样的现身说法，实实在在的学习经验交流， 其他学生会与学生榜样进行比较，能够引起自我反省、自我教育、自我激励，实现从得过且过到奋发图强，从害怕困难、悲观失望到迎难而上、斗志昂扬。

通过本次学风大讨论，汇总全班同学的建议，不难发现大家保持着认真学习的态度和为自己负责的精神，期待大家在以后的学业生涯里创造出属于自己的成绩！

编辑：杨英豪

终审：刘桂玲